Nuove tecnologie per l'apprendimento

Fino a poco tempo fa le tecnologie erano presenti nella quotidianità scolastica come strumenti di “retroscena” perchè erano utilizzate per preparare le lezioni, per informarsi, per scrivere testi o preparare materiali che poi venivano usati in modalità cartacea. Erano prevalentemente usate come supporto alla professione del docente per velocizzare e facilitare i processi didattici tradizionali. Difficilmente gli insegnanti prevedevano un coinvolgimento attivo da parte dei loro studenti e l’uso delle tecnologie in classe.Oggi, invece, le tecnologie in classe hanno un’importanza notevole, ma gli studiosi ritengono che l’innovazione deve essere supportata da una metodologia che coinvolga e motivi l’apprendimento degli alunni. Uno strumento molto usato nelle aule multimediali delle scuole è la lavagna interattiva multimediale (LIM), una lavagna elettronica su cui vengono proiettati contenuti digitali.Vi sono molti tipi di lavagna interattiva, che operano con software e strumenti diversi; con tutte le lavagne, però, si può interagire con i contenuti proiettati toccando la superficie della lavagna. Per funzionare, la LIM deve essere collegata a un computer e a un proiettore.Quello che compare sulla schermo del computer viene proiettato sulla lavagna: file, programmi, pagine Web.Invece di usare il mouse si usano le mani oppure penne speciali, a seconda del tipo di lavagna.Con la LIM si può fare tutto quello che si fa con una lavagna tradizionale: scrivere, disegnare e cancellare.Ma si possono fare anche molte altre cose: 

• proiettare dei testi, sottolinearli ed evidenziarli 
• mostrare immagini, ingrandirle e spostarle 
• fare esercizi interattivi 
• mostrare presentazioni in PowerPoint 
• vedere e ascoltare file multimediali, audio, video e animazioni 
• navigare su internet 
• ceare contenuti nuovi utilizzando i software specifici di ogni lavagna interattiva. 

Anche se il libro rimane il punto di riferimento fondamentale nell'insegnamento, la LIM è uno strumento dalle grandi potenzialità perché sfrutta un linguaggio visivo e interattivo, vicino a quello degli studenti, abituati a computer, console, telefoni e lettori mp3 touchscreen. Con la lavagna interattiva gli studenti si sentono più coinvolti nel processo formativo e, grazie alle loro spiccate abilità informatiche, possono sentire la scuola più vicina.